省直机关工委“三个结合” 推动主题教育读书班走深走实

　　按照中央和省委关于主题教育的部署要求，省直机关工委集中7天时间举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，坚持全面学、重点学、专题学相结合，研讨学、辅导学、指导学相结合，自己学、带动学、分享学相结合，推动主题教育读书班往深里走、往实里走、往心里走。

　　坚持全面学、重点学、专题学相结合，推动“理论大武装”。一是全面学。统一购发《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定学习书籍，编印习近平总书记最新重要讲话和重要文章作为个人自学资料，推动工委机关党员领导干部全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系。二是重点学。结合工委实际，将习近平总书记关于机关党建工作重要论述作为集中学习领学内容和交流学习研讨主题重点内容安排，自觉从习近平总书记的思想中找遵循、找方向、找方法。三是专题学。按照省委在主题教育中开展专题教育的安排，在读书班安排专题集中学习不少于1天，作为研讨交流重点主题2次，持续重温习近平总书记视察贵州重要讲话精神和对贵州工作重要指示批示精神，进一步深刻感悟习近平总书记对贵州的关怀厚爱，切实把感恩之心转化为忠诚之志、维护之行、奋进之力。

　　坚持研讨学、辅导学、指导学相结合，推动“思想大碰撞”。一是研讨学。在读书班安排集中学习交流1次，中心组集体学习研讨2次，聚焦学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦以高质量调研推动机关党建高质量发展，聚焦读书班期间学习心得体会等主题，谈感悟、谈体会，通过交流研讨碰撞思想、互学互鉴促进提升。在读书班举办期间，中心组成员通过集体学习研讨，总结归纳提炼出跟习近平总书记学习的“贵州省直机关党建工作十二法”，推动提升机关党建质量。二是辅导学。读书班安排了3次专题辅导，视频收看省委常委会暨省级领导班子读书班第二次专题辅导和专题党课，邀请专家围绕“马克思主义中国化时代化的理论创新”作专题辅导，推动读书班学习主题更加突出、内容更加丰富、效果更加明显。三是指导学。强化学习指导督促，通过领导班子成员指导督促分管部门负责人，部门负责人指导督促干部职工的方式，建立起“三级督学机制”，推动学习取得实实在在的成效。同时，强化沟通、主动汇报，读书班举办期间，省委主题教育第二巡回指导组到会指导4次，提出意见建议10余条，确保主题教育方向不偏、力度不减、持续升温。

　　坚持自己学、带动学、分享学相结合，推动“走心大讨论”。一是自己学。主题教育读书班期间，工委全体党员干部职工制定详细的个人学习计划。在集中学习时间之外，坚持读原著学原文悟原理，原原本本、逐字逐句研读指定学习材料，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，全面系统把握思想精髓、感悟思想伟力。二是带动学。工委领导班子“以上率下”，带头学习、带头撰写心得、带头交流研讨、带头检视问题，示范带动工委全体党员干部做到认真开展学习，圆满完成主题教育读书班各项学习任务。读书班期间，工委制定印发了《关于大兴调查研究的工作方案》，以工委班子成员领题调研深化调查研究，推动解决实际问题。三是分享学。建立“集中学习分享”和“日常交流分享”机制，举办主题教育读书班学习交流会，通过指定发言和随机发言相结合的方式，分享所学所思所悟。用好支部学习、部门周例会学习等平台，推动学习分享经常化、常态化。（审核人：花维竺）