省妇联“五学模式”提升主题教育实效

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，省妇联采取党组领导“带头学”、党员干部“自觉学”、知行合一“调研学”、强化机制“督促学”、丰富形式“融合学”等模式坚持在“学”上下功夫，引领党员干部全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持续重温习近平总书记视察贵州重要讲话精神和对贵州工作重要指示批示精神，结合工作实际，坚持学思践悟、以知促行，做到知信行合一，提升主题教育实效。

　　党组领导“带头学”。省妇联党组第一时间制定主题教育工作方案，成立1个工作专班、5个工作小组，采购8种学习资料百余本。党组成员紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦学习主题认真开展学习研讨，讲认识、谈体会、话感悟，把理论学习与“第一议题”相结合，以关键少数带动绝大多数，做到先学一步、学深一层。发挥党组理论学习中心组“主阵地”作用，把《习近平著作选读》等指定书目作为理论学习的“首选项”和“必选项”，连续安排8个工作日，举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，开展集中学习、专题辅导、交流研讨等各类学习活动，全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　党员干部“自觉学”。党员干部细化学习安排，制定自学计划、按日推进，坚持以“8+1+N”模式，围绕党中央确定的8本规定必读书目、习近平总书记对贵州工作的重要指示批示精神和N种妇联自选书目，采取每天集中学习1小时，每次研讨前集中领学1小时的形式开展自学，做到个人自学扎扎实实、集中学习重点突出、专题辅导有力有效、交流研讨有感有悟；做到全文通读，学原著、读原文，全面把握精髓和核心要义；做到重点精读，聚焦重点内容认真读、反复读，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然；做到内化研读，深刻领悟党的创新理论的道理学理哲理，学习贯穿其中的立场观点方法。

　　知行合一“调研学”。围绕主题教育5个方面目标和6个方面突出问题，对标对表找问题、建台账、定措施、明责任、督整改，从党的创新理论中找答案，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改一体推进。聚焦主题教育调查研究要求，第一时间制定调查研究实施方案，确定8项调研课题，领导班子成员领题调研，实现主题教育与重点业务对接、向每个部门延伸。坚持把推动妇联工作和研究解决妇女群众现实问题作为加强理论学习的根本出发点和落脚点，以“一切为了妇女儿童为了妇女儿童的一切”为抓手，努力解决妇女群众急难愁盼问题，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。

　　强化机制“督促学”。主题教育工作专班、机关党委共同合作、创新研学、开展督学，定期印发工作提示、坚持制度管理、计划推进、常态督查、评估激励，层层压实责任，确保理论学习落实到每个支部、每名党员。5个党支部精心制定学习计划，用好“三会一课”“主题党日”“学习强国”等载体，与理论学习中心组同步展开，组织党员干部沉下心来读原著学原文悟原理。

　　丰富形式“融合学”。坚持在主题教育中融会贯通，实现理论学习融入日常、学在经常。通过编发《贵州妇讯》主题教育专栏、开办贵州省妇联网站专栏、在官方微信公众号开设“主题教育”专题、微视频宣讲、榜样宣传等方式，精心推送主题教育学习要点，定期开展特色宣传，深入传播主题教育学习内容，营造了浓厚的学习氛围，引领党员干部将学习成效体现在基层党组织的战斗堡垒作用发挥上、体现在党员先锋表率作用发挥上，引导党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干中取得实实在在的成效。（审核人：花维竺）